UBH Akan Terapkan Pembelajaran SCL

Dalam waktu dekat Universitas Bung Hatta (UBH) akan menerapkan sistem pembelajaran SCL (Student Center Learning). SCL ini penting diterapkan, untuk menghindari masih banyaknya mahasiswa yang pasif dalam proses pembelajaran, akibat dari metode pembelajaran yang digunakan dosen mayoritas masih berpusat kepada dosen (lecture center learning). Maka ke depan UBH ingin merubahnya dengan menerapkan SCL, mahasiswa yang aktif di dalam kelas. Hal itu diungkapkan Rektor UBH, Prof. Dr. Ir. Hafrijal Syandri, MS ketika membuka Workshop aPembelajaran Partisipatif SCLa yang digelar dalam rangka Program Hibah Kompetisi Institusi (PHKI) 2009, di Teater Mini FIB, Selasa (26/5). Menurut Hafrijal, dengan metode pembelajaran lecturer center learning yang diterapkan selama ini, maka keaktifan dan partisipasi mahasiswa dalam proses pembelajaran sangat rendah. Mahasiswa hanya sebagai objek (mendengar, memperhatikan dan mencatat), sehingga penguasaan materi kurang, yang kelak juga berdampak pada rendahnya nilai dan IP mahasiswa tersebut. Hal ini terjadi karena pengetahuan dosen tentang metode-metode pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (student center learning) masih kurang. Untuk itulah, dosen di lingkungan UBH perlu dibekali sistem pembelajaran SCL yang dikemas dalam workshop pembelajaran partisipatif ini. aUntuk meningkatkan mutu, diharapkan dalam waktu dekat perkuliahan di UBH telah diberikan dengan sistem pembelajaran SCL,a tegasnya. Ketua Panitia Drs. Khairudin, M.Si mengatakan, kegiatan ini bertujuan selain untuk meningkatkan kemampuan pedagogik dosen dalam merancang sistem pembelajaran berbasis SCL, juga untuk meningkatkan profesionalisme dosen dalam mengajar.. Dari workshop ini diharapkan tersedia materi pembelajaran SCL, instrumen materi mata kuliah berbasis SCL, dan meningkatnya jumlah dosen yang menerapkan metode pembelajaran SCL di lingkungan UBH. Workshop SCL yang berlangsung selama 4 hari (26 a" 29/5) ini, diikuti 40 orang dosen dari seluruh jurusan di lingkungan UBH. Materi yang diberikan antara lain; filosofi pembelajaran, kontrak belajar, learning objectives, strategi ceramah intraktif, strategi pembelajaran partisipatif, dan concern to aktive learning. Sedangkan instrukturnya adalah, M. Muhtarom, S.H., MH., Muhammad Bagus Sudinadji, S.Psi, M. Amin Sunarhadi, S.Si, MP (dari Univ. Muhammadiyah Surakarta), Pasymi, ST. MT dan Drs. Fazri Zuzano, M.Pd. dari UBH