Profil

Informasi lengkap tentang Universitas Bung Hatta

Nilai-Nilai Kebunghattaan

Asas dan nilai dasar yang menjiwai langkah seluruh civitas akademika Universitas Bung Hatta.

Asas Nilai-Nilai Kebunghattaan

Tiga asas yang menyinari martabat Bung Hatta dan menjadi landasan nilai-nilai Kebunghattaan.

Asas Tradisi / Local Wisdom (Adat)

Menyinari martabat Hatta yang menghargai kekeluargaan dan kerakyatan.

“Jangan lupa akar dan bumi tempat berpijak.”

Asas Intelektualisme (Nalar Rasional/Akademik)

Menyinari martabat Hatta yang cendekia dan berilmu padi.

“Fikir itu pelita hati.”

Asas Moralitas Agama dan Etika

Menyinari martabat Hatta sebagai manusia yang taat.

“Manusia adalah makhluk Tuhan.”

Nilai-Nilai Kebunghattaan

Lima nilai yang menjadi pedoman perilaku dosen, mahasiswa, dan tenaga kependidikan.

01

Menginspirasi

  • Mengubah jalan pikiran dosen, mahasiswa, dan tenaga kependidikan ke arah yang lebih positif.
  • Mendorong dosen, mahasiswa, dan tenaga kependidikan untuk memulai suatu perubahan ke arah yang lebih baik.
  • Menumbuhkan ide baru bagi dosen dan mahasiswa untuk direnungkan, dilaksanakan, dan dibagikan kepada orang lain.
  • Membuat dosen dan mahasiswa berani melakukan hal-hal yang mungkin bukan pilihan sebagian besar orang.
02

Mencerdaskan

  • Meningkatkan kemampuan dosen, mahasiswa, dan tenaga kependidikan untuk melihat gejala, menentukan sikap, mengendalikan diri, dan mengambil keputusan dengan tepat.
  • Membuat dosen dan mahasiswa menjadi insan yang visioner untuk berpikir dan berpandangan jauh ke depan.
03

Memotivasi

  • Menumbuhkan semangat dosen dan mahasiswa dalam menghadapi kesulitan, tantangan, dan hambatan untuk mencapai tujuan yang diinginkan.
  • Mengarahkan dan memberi semangat kepada dosen dan mahasiswa untuk melakukan sesuatu yang penting dalam rangka mencapai keadaan dan kehidupan yang dicita-citakan.
04

Memedulikan

  • Memahami, memperhatikan, dan memenuhi kebutuhan (sarana dan prasarana) yang diperlukan oleh dosen dan mahasiswa dalam menjalankan tridharma perguruan tinggi.
  • Memahami dan membantu mengatasi setiap kesulitan yang dihadapi oleh dosen dan mahasiswa dalam menjalankan tridharma perguruan tinggi.
  • Menempatkan dan memperlakukan dosen, mahasiswa, dan tenaga kependidikan dalam derajat yang sama tanpa memandang suku, agama, ras, dan golongan.
05

Memberdayakan

  • Menempatkan dosen dan mahasiswa sebagai subjek dalam tridharma perguruan tinggi, serta membuka kesempatan seluas-luasnya untuk berpartisipasi dalam pengembangan ilmu pengetahuan.
  • Memberi kesempatan seluas-luasnya kepada dosen dan mahasiswa untuk menyampaikan pendapat dan pandangan dalam mimbar akademik secara bertanggung jawab.
  • Memberi bekal kompetensi (hardskill dan softskill) yang cukup bagi mahasiswa untuk menjalani kehidupan sosial maupun profesional di masa depan.